La Federación Latinoamericana de Ciudades, Municipios y Asociaciones de Gobiernos Locales (FLACMA) desarrolla un intenso trabajo dirigido a representar los intereses de los gobiernos locales, ciudades y Asociaciones Nacionales de Gobiernos Locales (AGLs)y a establecer vínculos de cooperación con instituciones que trabajan por la promoción, el desarrollo y la democracia local.
FLACMA es la sección latinoamericana de la organización mundial de municipios Ciudades y Gobiernos Locales Unidos y se constituye con el objetivo principal de fortalecer y unificar a todas las corrientes municipalistas expresadas en distintas organizaciones.
Editada por la Organización de eEsytados Iberoamericanos, OEI, La Revista Iberoamericana de Investigación es una fuente de recursos académicos e investigaciones que plasman las principales características y problemáticas del sector educativo en la región.
La Universidad Andina Simón Bolívar es una institución académica internacional autónoma, creada por el Parlamento Andino en 1985. Es un organismo del Sistema Andino de Integración. Tiene su Sede Central en Sucre, Bolivia, sedes nacionales en Quito y Caracas, y oficinas en La Paz y Bogotá. La Universidad Andina Simón Bolívar se estableció en Ecuador en 1992. Ese año suscribió con el gobierno de la república el convenio de sede en que se reconoce su estatus de organismo académico internacional. En 1997, se incorporó plenamente al sistema de educación superior del Ecuador, lo que fue ratificado por la Constitución vigente desde 1998 y por la Ley de Educación Superior de 2000. Se dedica a la enseñanza superior, la investigación y la prestación de servicios, especialmente para la transmisión de conocimientos científicos y tecnológicos.Es un centro académico abierto a la cooperación internacional, destinado a fomentar el espíritu de integración dentro de la Comunidad Andina, y a promover las relaciones y la cooperación con otros países de América Latina y el mundo.
El Centro Boliviano de Investigación y Acción Educativas (CEBIAE) tiene como misión aportar a la transformación de la educación como factor de desarrollo humano sostenible para contribuir al logro de una sociedad más justa, equitativa de tal forma que todos y todas, sin ningún tipo de exclusión tengan la posibilidad de llevar una vida humana digna.
Ministerio de Educación y Culturas tiene como Objetivos Nacionales:
Educaciódn con calidad y pertinencia para todas y todos
Nuestras culturas son catalizadoras y articuladoras de toda política de Estado
Educación para el conocimiento y la producción
La misión fundamental de la Universidad Católica Boliviana "San Pablo" es la constante búsqueda de la verdad mediante la investigación, la conservación y la comunicación del saber para el bien de la sociedad.
Universidad con prestigio y reconocimiento a nivel nacional e internacional, que mediante sus procesos; docente educativo, de investigación y extensión, participe efectivamente en el desarrollo sostenible departamental y nacional, contribuyendo decididamente a la formación del nuevo profesional altamente competitivo, con conceptos éticos y humanos.
El Centro de Estudios de la Mujer fue fundado en abril de 1984 por un grupo multidisciplinario de investigadoras en ciencias sociales y económicas. Está dedicado a los estudios de género y realiza investigación, formación, difusión y asesorías especialmente en las áreas de Trabajo y Empleo, Ciudadanía y Participación Política, y Políticas Públicas.
"El Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, CIDE, es un centro académico que realiza investigación y extensión, desarrolla innovaciones y propone soluciones educativas para Chile y América Latina, en el marco de la Universidad Alberto Hurtado. Desde esta posición contribuye a la producción de conocimientos y al diseño de políticas públicas, a la vez que promueve la participación argumentada de la sociedad y de sus actores en los debates y diseño de acciones tanto a nivel local como nacional y regional.
Dependiente del Ministerio de Educación de Chile, la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica -CONICYT- se orienta hoy por dos grandes objetivos o pilares estratégicos: el fomento de la formación de capital humano y el fortalecimiento de la base científica y tecnológica del país. A su vez, ambos pilares son potenciados de manera transversal por una área de información científica y una de vinculación internacional.
La red es una instancia de coordinación conformada por representantes Rapa Nui, Aymara, Lican Antay y Mapuche.
El objetivo del Bolog es discutir las políticas en torno a los derechos educativos y lingüisticos; a su vez se trabajan temas de la Reforma Constitucional, Reforma educacional y suscripción de acuerdos internacionales, como el Convenio 169 de la OIT.
El Campvs Santo Tomás comprende un programa de educación superior cual es: el convenio UDELMAR, cuyos signatarios son la Universidad del Mar de Chile, la Universidad del Azuay del Ecuador y el Instituo Profesional Bernardo O'Higgins. En virtud de este acuerdo los titulos universitarios son emitidos por la Universidad del Mar y avalados por la Universidad del Azuay. Al momento existen 120 graduados en esta modalidad y desde luego, sus titulos han sido registrados debidamente por el CONESUP.
Fue fundado en el año 2002 por el Prof. Dr. André-Noël Roth Deubel y cuenta con el aval institucional de la Universidad Nacional de Colombia y de Colciencias. Su trabajo se ha orientado a la reflexión teórica en torno al análisis y a la evaluación de la acción pública y realiza investigaciones empíricas en el tema de las políticas públicas y de la gestión pública.
El APICE es un organismo internacional, sin fines de lucro, integrado por entidades públicas, privadas o mixtas que fomentan, promueven, coordinan o administran programas de crédito educativo con el objetivo de ofrecer alternativas financieras que faciliten el acceso de todas las personas, especialmente de las más capaces académicamente, a la educación superior.
El CONEA es un organismo de Derecho Público, cuya finalidad esencial es el mejoramiento de la calidad académica y de gestión de las universidades, escuelas politécnicas e institutos superiores técnicos y tecnológicos del país, a través de los procesos de autoevaluación institucional, evaluación externa y acreditación.
La Escuela Politécnica Nacional es una universidad pública ecuatoriana con estándares de excelencia internacionales, siendo un referente en ciencia, tecnología e innovación.
La ESPOCH es una institución con personería jurídica de derecho público totalmente autónoma, se rige por la Constitución Política del Estado ecuatoriano, la ley de educación superior y por su propio estatuto y reglamentos internos y tiene su domicilio principal en la ciudad de Riobamba.
La Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador es el máximo organismo sectorial de dirección de los estudiantes de las universidades estatales del país. Esta representa y defiende los intereses y derechos de los universitarios en el Ecuador.
|
Inicio |
Quiénes Somos |
Novedades |
Contáctenos |
Políticas | 
